教育学院
教育学硕士课程（教育领导与管理）（开放与远程学习 ）
Programme Overview
本课程旨在培养教育工作者与管理人员步入领导岗位，赋予你战略眼光与实用技能，助力你在不断演变的现代教育格局中从容施展领导力。你将建立在教育政策、战略人力资源管理以及数字与伦理领导力方面的专业知识，同时提升基于数据制定决策和推进学校持续改进的能力。本课程采用面向职场人士的灵活模块化授课模式，让你在深化专业资历的同时兼顾职业发展，最终具备清晰的视野与强大的执行力，满怀自信与公信力地引领教育机构迈向卓越。
为了满足职场人士的需求，本课程同时提供开放式线上远程学习（ODL）模式，让你可以在兼顾工作与生活的同时，随时随地灵活安排学习。
- 面向现代教育的数字化与伦理领导力
- 专为在职专业人士设计的灵活模块化结构
- 通过开放与远程学习（ODL），随时随地开展学习
- 按模块付费的灵活学费模式（学多少交多少）
- 在教育政策与治理方面奠定扎实的基础
- 教育领域的战略性人力资源管理
- 研究驱动与循证决策的能力
- 100% 纯授课型（无期末考试），采用应用型考核方式
Progression Pathways
本课程的毕业生可继续深造攻读教育学或相关领域的博士学位及其他高级研究生课程。这些进修途径不仅有助于进一步提升学术素养，更为未来从事学术研究、高校教学、教育管理及专业实务等领域的职业发展开拓广阔空间。
Entry Requirements
| 学士学位 | 持有高等教育机构（HEP）参议院所认可的教育领域学士学位（马来西亚学术资格框架 MQF 第 6 级），且平均期末积分（CGPA）最低达到 2.50；
或 持有教育领域学士学位（马来西亚学术资格框架 MQF 第 6 级），且平均期末积分（CGPA）在 2.00 及以上者，在通过严格的内部评估后可予以录取； 或 持有非教育领域学士学位（马来西亚学术资格框架 MQF 第 6 级）且平均期末积分（CGPA）最低达到 2.50 者，必须修读*先修课程 或者 持有学士学位且平均期末积分（CGPA）在 2.00 及以上者，在通过严格的内部评估并修读*先修课程后，可予以录取； 或 |
| 其他 | 经马来西亚政府承认，与上述入读要求等同的其他相关同等学历。 |
备注:
*先修课程：公共核心教育基础
英语水平要求
建议申请者达到以下首选的英语能力测试要求：
| 考试类型 | 最低分数 |
| IELTS | 4.0 |
或者，申请者亦可通过以下列出的其他受承认的英语能力测试来满足入学要求：
| 考试类型 | 最低分数 |
| CEFR | Low B1 |
| MUET | Band 3 |
| TOEFL (iBT) | 30-31 |
| TOEFL Essentials (Online) | 5.0 |
| PTE Academic/PTE Academic (Online) | 36 |
| Linguaskill Online | 140 |
| ELS (CIEP Level) | 106 |
备注:
- 若申请者所修读并毕业的学术学历采用全英文教学，则可能有资格申请豁免大学及马来西亚学术资格鉴定局（MQA）的英语水平要求。
- 未达到课程英语语言要求的国际申请者，须报读美兰大学英语强化课程（MILA English Enhancement Programme），以提升其英语能力。
Programme Structure
课程结构
模块一
- 教育领导力：理论与实践
- 量化研究方法
模块二
- 课程规划、教学与评估中的教学领导力
- 量化研究方法
模块三
- 教育政策与治理
- 教育领域的战略性人力资源管理
模块四
- 教育中的数字化与伦理领导力
- 学术写作
模块五
- 研究项目
Future Pathways
就业机会
- 中小学校长
- 学术总监
- 高等教育行政管理人员
- 教育政策分析师
- 教育顾问
- 企业培训经理
- 课程开发人员
- 教育科技（EdTech）项目经理
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